本網(wǎng)訊（杜梅 拉措）在“兩學一做”學習教育中，爐霍縣圍繞工作重點，突出問題導向，堅持“學”要帶著問題學，細謀深學打基礎(chǔ)；“做”要針對問題改，實做真改抓關(guān)鍵，確保學習教育不走樣、有特色。
以學習教育規(guī)定動作，精心組織、強化指導，圍繞重點工作，突出關(guān)鍵環(huán)節(jié)，提出精準指導意見，各級領(lǐng)導班子成員下沉一級，深入結(jié)對基層支部一對一指導每名黨員找準自身問題，制定切合實際的個人學習計劃，有效將全縣學習教育推向縱深。
全縣各級領(lǐng)導干部帶頭落實“三會一課”制度，帶頭撰寫心得體會、創(chuàng)新形式講黨課，為黨員干部樹立標桿。各機關(guān)黨員以支部為單位，深學黨章黨規(guī)，對其中有關(guān)規(guī)定和關(guān)鍵章節(jié)做到基本熟知；實學系列講話，深入研學蘊含其中的精神實質(zhì)和精髓要義，掌握新觀點、新任務(wù)和新要求。通過開展“重溫入黨志愿，永守入黨初心”主題黨日活動、“黨員義工日”活動、舉辦黨務(wù)骨干培訓、邀請領(lǐng)導專家授課和組織先進事跡報告會等方式，交流學習心得、接受黨性教育、進行專題研討，不斷強化理論武裝效果。注重對標譚曉琴、袁雅遜等先進典型，汲取其精神養(yǎng)分，嚴格對照周永康等反面案例及《鏡鑒》等反面教材，發(fā)揮其警示作用，真正形成紀律自覺，守住為人做事的基準和底線。
重點圍繞黨員“四講四有”意識，引導黨員干部把解決存在問題與履行崗位職責結(jié)合起來，聚焦勁頭不足、創(chuàng)新意識不強等突出問題，圍繞階段開展暗訪督查，持續(xù)把工作壓力傳導到最基層、最末端，做到在推進工作中查擺問題，在整改問題中推動工作，確保各項工作取得實效。“兩學一做”學習教育開展以來，該縣充分利用新媒體精準推送、直達受眾、學習便利、分享快捷等特點，在微信平臺、QQ群、手機報、甘孜日報等設(shè)置專欄，推送各類信息53篇，及時有效推動了“兩學一做”學習教育全覆蓋。
